随着开学季的临近，一个不容忽视的现象在家长和学生群体中悄然蔓延——手抄报等暑假作业的代画、代做服务在二手商品交易平台上异常火爆。这一现象不仅揭示了教育过程中的某种扭曲，更深刻地反映了当前教育领域形式主义的泛滥。

一、作业买卖：形式主义下的“灰色交易”

在二手交易平台上，上百家店铺明目张胆地提供着手抄报代画、代做服务，有的甚至标榜着“回头客过万”、“9年老店”的招牌。这些店铺的繁荣，背后是无数家长和学生因无法完成繁重且形式化的作业而被迫寻求的“捷径”。这种“作业买卖”的兴起，实质上是家长与学校之间，在形式主义作业重压下形成的一种默契与妥协。

二、形式主义作业的根源与弊端

新课程改革倡导多元化作业形式，本意在于培养学生的综合素质和实践能力。[page]

然而，当作业设计脱离学生实际，超出其完成能力时，便沦为了家长的“作业”。春节灯笼、元宵花灯、端午龙船、手抄报、App打卡……这些看似丰富多彩的作业，实则成为了家长和学生的沉重负担。更为严重的是，学校在验收环节往往只看重结果（如手抄报的精美度、空笔芯的数量），而忽视了学生实际参与的过程与收获。这种“唯结果论”的评价方式，无疑是在纵容家长和学生造假，破坏了教育的诚信基石。