京畿道教育厅采取了“试点先行”的策略，宣布在今年年底前将辖区内300多所中小学校列为“无手机学校”。在这些试点学校中，学生被禁止使用与教学活动无关的智能手机。为了填补手机被限制后留下的时间与心理空白，学校同步增设了阅读、文艺、体育等线下活动，试图用真实的互动替代虚拟的社交。

相比之下，江原道教育厅的方案则显得更为“硬核”且充满争议。该地区启动了名为“洁净智能手机校园”的试点项目，计划由政府出资，从明年开始向学生发放1万台屏蔽了上网功能的“洁净手机”。首批试点覆盖10所中小学和3所幼儿园，并计划到2029年扩展至150所学校。这种“不没收、只替换”的做法，试图在保留基本通讯功能的同时，从物理层面切断学生接触社交网络和短视频的渠道。此外，大邱市、全罗北道等地也计划陆续推出类似的试点方案，韩国教育部更是计划在全国层面选取数百所学校开展推广。[page]

尽管家长和教师群体对限用手机普遍持支持态度（调查显示超过八成家长支持统一保管手机），但这一政策在韩国社会依然引发了激烈的博弈。