据防卫省介绍，该刊物以防卫省每年发布的《防卫白皮书》为基础，自2021年起每年编制儿童版《防卫白皮书》并在网络上发布。今年是首次向学校寄送。

学校本应是培育尊重、和平、友善、多样性等价值观的场所，而非制造危机、煽动敌视的地方。面向独立思考能力尚不成熟的小学生，防卫省将这样一份渲染“周边威胁”的宣传物投放进学校，日本各界人士对此表示担忧。

“学校教育对学生的思想形成具有很大影响力，如果这种（‘威胁论’进校园的）趋势持续下去，将在年青一代中助长好战、对外敌视的倾向。”日本前外务省官员孙崎享对笔者说，“这是令人遗憾的现象”。

日本历史学者纐缬厚认为，向孩子们灌输一个邻国是“威胁”，会导致孩子们对这个国家产生偏见，削弱他们的求知欲和了解这个国家的兴趣。“重要的是通过交流和学习历史文化知识，首先培养起理解和尊重意识，加深友好和亲善意识。”

“儿童版《防卫白皮书》是最不合适的教材。”纐缬厚在采访中强调，培养历史观念，首先要学习正确的史实。

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，日本应借此机会深刻反省历史罪责。然而近年来，日本在教科书编写上动作不断，右翼势力频频鼓吹否认南京大屠杀的说法、对细菌战问题选择性失明、淡化加害历史、美化侵略战争，一系列操作让历史修正主义扭曲日本学生的历史观。此次儿童版《防卫白皮书》进小学更令人担忧日本政府在进一步推动教育界乃至整个国家“向右走”。