孩子们似乎对水有着特别的喜爱，洗手时总喜欢在水池边多逗留一会儿，有些孩子甚至会开大水管，玩得浑身湿透却乐在其中。长此以往，不仅浪费水资源，也不利于培养孩子们节约用水的好习惯。

案例分享

一天饭前洗手时，我又看到一群孩子围在水池边，水管里的水哗哗地流淌着，他们一边洗手一边嬉戏泼水。

与往常不同的是，这次我没有选择大声训斥，而是故作神秘地把耳朵贴在水池边上，问孩子们：“你们听，谁在哭呀？”孩子们面面相觑，无人回答。我接着说：“是小水滴在哭泣呢，他还告诉了老师一些话，你们想知道他说了什么吗？”孩子们异口同声地说：“想！”[page]

于是，我继续解释道：“小水滴告诉老师，他本来是一个非常爱清洁且乐于助人的好宝宝，但因为小朋友开着水管玩水，不仅不能帮助别人，反而会让水流进又脏又臭的下水道里变成脏水，所以小水滴才如此伤心。”听到这里，皓皓小朋友立刻跑过去拧紧了水管，并承诺：“老师，以后我一定不让小水滴再流泪了。”其他小朋友也纷纷表示不再玩水，以免让小水滴感到难过。

教师感悟