建议： 父母可以通过玩“躲猫猫”游戏来帮助宝宝理解物体的客观永存性。用毛巾遮住脸或遮盖宝宝喜欢的玩具，然后再让它们重新出现。这种游戏不仅能让宝宝感受到乐趣，还能帮助他们建立对物体存在的认知。

3.第一次区别：意识到自己是个独立的个体

在生命的最初几个月里，宝宝往往认为自己是成人的一个附属体，无法区分自己与外界的事物。然而，随着认知能力的发展，宝宝逐渐意识到自己是一个独立的个体。大约在3～5个月时，宝宝开始意识到面前的母亲或父亲是一个独立的存在，而非他们自己的一部分。他们会对着母亲微笑，伸手触摸母亲的脸颊，感受这个“外部世界”的存在。

一旦宝宝意识到自己能够独立行动，他们的好奇心和求知欲也随之萌发。他们会尝试各种新的动作，如摸自己的小脚、把小手放进嘴里、摇动脑袋、抓住玩具、在床上打滚和爬行。这些探索行为不仅是宝宝身体发育的标志，也是他们认知世界的重要途径。

建议： 父母可以为宝宝提供安全的环境，鼓励他们自由探索。例如，给宝宝提供一些适合抓握的小玩具，或者让他们在床上练习翻身和爬行。这些活动不仅能增强宝宝的身体协调性，还能帮助他们更好地理解自己与外界的关系。