那么，孩子是如何学习“时间”的呢？实际上，孩子的时间概念最初来自于日常生活中的规律性事件，比如吃饭、午睡、洗澡等。这些活动让孩子逐渐对时间有了模糊的认识。随着孩子年龄的增长，他们开始掌握一些表示时间的词语，如“以前”、“以后”等，并在有连贯性的活动中形成了初步的时间观念。

然而，孩子的时间概念也存在“盲区”。尽管他们能说出一年有12个月，但往往不知道一个月究竟有多久。与日历相关的概念，如“天”和“小时”之间的关系，对孩子来说更是困难。这时，家长需要采取一些巧妙的方法来帮助孩子理解时间。[page]

一位经常出差的母亲为她的3岁孩子制作了一个特殊的日历，用不同颜色的格子表示她出差的每个日子。每晚睡觉前，孩子都会勾掉一天，这样孩子就能直观地看到妈妈还有多久会回来。这种方法比简单地告诉孩子“妈妈会在下周二回来”更容易理解。

另一位家长则选择了“七彩缤纷一星期”的方法。他们选购了一本台历，并与孩子一起选择七种颜色来代表一个星期的七天。然后，他们一起将这个月的空格涂上颜色，并教孩子认识每个颜色代表的星期几。每天晚上睡觉前，孩子都会用尺子和黑笔将当天的彩色星期格划掉。这种方法不仅让孩子记住了星期几的概念，还培养了他们的动手能力。