陶行知先生提出“生活即教育”的理念，这一观点尤其适用于婴幼儿的教育实践。

从婴儿呱呱落地那一刻起，他们便置身于一个全新的环境中，通过感知身边的人和事，逐渐适应这个世界，学习语言，模仿行为，观察周围的一切。可以说，只要孩子醒着，他们的每时每刻都在进行着学习，生活给他们提供了什么，他们就在学习什么。

在生活中，婴幼儿通过与母亲的互动认识母亲；通过音乐的熏陶，渐渐对音乐产生兴趣；通过认物游戏，增加对物品的认知；通过聆听各种语言，开始尝试模仿发音和说话。[page]

同样地，通过将文字融入日常生活，让婴幼儿看到、听到，文字的形象、声音和意义就会潜移默化地进入他们的脑海中。这种方式可以称之为“环境濡染”式的识字阅读教学。